Почему дети теряют свои способности

Порой Вы можете наблюдать человека с медлительной или неуверенной речью,  у человека присутствует страх выступлений перед публикой, мыслительная заторможенность в аналитическом расчете. Наличие неуверенности в выборе целей и направления действий присутствуют по причине, что в раннем детстве человека ограничивали в физических действиях и самоопределении.

Постоянное  ограничение в физических действиях ребенка из-за страха, что ребенок может повредить себе тело или любимую посуду. Ребенок протягивает руку к  предмету, а его тут же отстраняют, с помощью слов, в которых присутствует угроза. Ребенка держат в помещениях, в которых он не хочет быть, пытаются постоянно управлять им вопреки его желаниям и стремлениям. Ребенку дают игрушки и предметы, с которыми он не хочет играть. Таким образом, мешая ему определиться в выборе, проявляющееся в попытках исследовать окружающий мир.

Из ранних навязываний деятельности у ребенка формируются негативные жизненные истории, – когда окружение не только воздействовало словами, но и воздействовала физически. Если ребенку предоставляли возможность проявить самостоятельность, волеизъявление, он будет менее зависим от присутствия рядом взрослого, он менее зависим от влияния окружения. И если ребенка ограничивали, обесценивали, подавляли в выборе действий, то ребенок не способен принять самостоятельное решение, не говоря уже о способности мышления и речи.

В итоге получается человек, похожий на всех и лишенный свободы выбора. Поэтому мы можем часто наблюдать учащихся в школе, которые не могут определиться в своем выборе профессии.

Свежие записи:
Причина и следствие в бизнесе
Сам себе волшебник
Терапия и изменения
Подавление ребенка
Эмоциональное состояние
Вконтакте Одноклассники facebook.com Twitter